مميزات وعيوب الوسائل التعليمية

كتابة حسن الشهري - تاريخ الكتابة: 10 يونيو, 2022 5:42
مميزات وعيوب الوسائل التعليمية

مميزات وعيوب الوسائل التعليمية وكذلك أهداف الوسائل التعليمية، كما سنوضح معوقات استخدام الوسائل التعليمية، وكذلك سنتحدث عن أنواع الوسائل التعليميّة، وكل هذا من خلال مقالنا هذا تابعوا معنا.

مميزات وعيوب الوسائل التعليمية

1- مميزات الوسائل التعليمية:
– تُساعد على جعل العملية التعليمية أكثر تكيفاً و سرعةً و أكثر فعالية بالطبع.
– تُمكن كافة حواس الجسم مِن المشاركة في العملية التعليمية.
– تجعل عملية التعلم أكثر و اقعية و متعة.
– تُعطي الجميع فرصة التعلم.
– إثراء التعلم بالوسائط المتعددة.
– زيادة المشاركة الإيجابية لكلاً مِن المعلمين و الطلاب.
– مراعاة الفروق الفردية بين الطلاب.
– توفر للطلاب أنماط غير تقليدية مثل التعلم التعاوني و التعلم الإلكتروني و غيرهم الكثير، ومِن و جهة نظر شخصية يُعتبر هذا الأمر مِن أهم مميزات الوسائل التعليمية.
– توفر الوسائل التعليمية الكثير مِن المعلومات المختلفة داخل القاعة الدراسية و خارجها.
– إكساب المتعلم المزيد مِن الخبرات.
– زيادة مخزون المتعلم اللفظي و علاج مشاكل اللفظية و التجريد.
– توفير الكثير مِن الجهد و الوقت للمتعلم حيث أن الدراسات العلمية أكدت أن الوسائل التعليمية توفر للمتعلم حوالي 40% مِن الجهد.
– زيادة حب الإستطلاع للطالب و التعزيز مِن رغبته في التعلم.
– توطيد العلاقات بين الطلاب.
– و أخيراً و مِن أهم مميزات الوسائل التعليمية أنها تُساعد على إستيعاب الأعداد المتزايدة للمتعلمين في قاعات التعلم.
2- عيوب الوسائل التعليمية:
– انخفاض مستوى المهارات الأساسية للطالب في التعلم، مثل الكتابة بطريقة سليمة وعملية التفكير البطيئة كنتيجة لاستبدال الورق والأقلام بأجهزة الكمبيوتر والأجهزة اللوحية، مما يوفر للطالب المعلومات.
– تراجع دور المعلم بعد أن اعتمد العالم بالكامل على الويب للحث على المعلومات بدلاً من سؤال المعلم عنها، وبالتالي فإن التطور السريع والمستمر للتقنيات التكنولوجية قدم عقبة كبيرة للمعلم الذي لم يكن يمتلك هذه التقنيات والوسائل التعليمية الحديثة.
– اجبار المدارس على إظهار استخدام المعلمين لهذه التقنيات والمهارات، مما أدى على التوالي إلى زيادة التكاليف، ولا يمكن نقل الكتب الإلكترونية بين الأصدقاء أو العلاقات، مما ينتج عنه مشاركة محدودة وتواصل فعال مع الآخرين.
– التخلي عن استقبال مكتبة منزلية يضيف بعض الجماليات إلى المنزل، والكتب الإلكترونية لا تحتوي على جميع العناوين التي يريد الطالب البحث عنها، وليس لها دورًا فعالًا في إيقاظ الذكريات وخلقها مثل الكتب الورقية.
– ضرورة تعليم الطلاب في المؤسسات التعليمية طريقة استخدام التكنولوجيا بطريقة آمنة وفعالة ولا يستخدمها الطالب إلا عند الضرورة لتجنب المخاطر والعيوب.

أهداف الوسائل التعليمية

– تنمية اكتشاف الحقائق العلمية بشكل وظيفي وعملي.
– تنمية القدرة على التفكير المستقل والإبداع لدى الدارسين.
– إثارة التلميذ ودفعية لتفكير في اكتشاف البيئة وما تكون فيه.
– إكساب الدارس قيم عملية متطورة.
– تنمية الفكر لدى الدارس في التفكير بالمجالات المعرفية والانفعالية والحركية.
– إكساب الدارسين مهارة التفكير بحلول عملية للمشاكل التي تواجههم.
– إتاحة مجالات المبادرة للدارسين للتفكير الذاتي الاكتشاف, وجذبه للدارسين والبحث.
– خلق الاهتمام والإثارة والانتباه.
– سرعة نقل المعلومات وتوفير الوقت.
– صدق الانطباعات مع بقاء الأثر.
– المساهمة في علاج مشكلة الزيادة الهائلة في المعرفة الإنسانية.
– التغلب على الفروق الفردية.
– توفير خبرات حقيقية أو بديلة تحاول نقل الواقع إلى أذهان التلاميذ.
– تخاطب أكثر من حاسة.
– تقوية العلاقة بين المعلم والمتعلم.
– توضيح الدلالات اللفظية للتلاميذ.
– تبسيط ما يصعب على التلاميذ فهمة.
-تبسيط ما يصعب على التلاميذ فهم.
-تساهم في إعداد المعلمين تربويا.
-إثراء المادة التعليمية وزيادة استيعاب التلاميذ لها.
– تسخير الأجهزة التقنية المتطورة في التغلب على ظروف الموقين التي تحول دون تعليمهم.
– الإسهام الفعال في برامج تعليم الأمين والكبار عن طريق التعليم المستمر والتعليم عن بعد.
– إثراء بيئة المتعلم بالمحسوسات التي تساعد في تكوين المدركات والخبرات الواقعية المرتبطة بالبيئة والحياة.
– توكيد شخصية المتعلم وتقضى على خجله, وتدفع المتعلم إلى التعلم بواسطة العمل وترغبه فيه.

معوقات استخدام الوسائل التعليمية

– قلّة توافر الوسائل التعليمية والتقنيات في المدارس.
– قلّة الدعم المادي لإنتاج وتوفير الوسائل والتقنيات التعليمية.
– إهمال تدريب المعلمين على كيفية استخدام مثل هذه الوسائل والتقنيات.
– إهمال صيانة الوسائل والتقنيات التعليمية المتوفرة في المدارس.
– عدم تدريب المعلمين على استخدام والوسائل والتقنيات التعليمية والاكتفاء بالجانب النظري فقط.
– عدم وضع استخدام الوسائل والتقنيات التعليمية أثناء التخطيط التربوي كأولوية من الأولويات الضرورية.

أنواع الوسائل التعليميّة

1- الوسائل البصريّة:
تضم الوسائل والأدوات المعتمدة على البصر، مثل: الشرائح والصور المعتمة، والأفلام الثابتة والمتحركة، والسبورة، الرسوم البيانيّة، البطاقات واللوحات، الكرة الأرضية، الخرائط، العينات والنماذج، المتاحف والمعارض.
2- الوسائل السمعيّة:
وتضم الأدوات التي تعتمد على السمع فقط، مثل: الإذاعة المدرسية الداخلية، الراديو، الحاكي “الجرامفون”، أجهزة التسجيل الصوتي.
3- الوسائل السمعيّة البصريّة:
تضم المواد والأدوات التي تعتمد على حاستي السمع والبصر، مثل: الأفلام الناطقة والمتحركة، الأفلام الثابتة والمصحوبة بتسجيلات صوتيّة، التلفاز، الفيديو.
4- المتاحف والرحلات والمعارض التعليميّة:
حيث تعدّ هذه المعارض من أفضل الطرق التعليمة التي تساعد في إيصال المعلومات والمعرفة للطالب بطريق سهلة وبسيطة مثل: عرض أنشطة الطلاب المختلفة كالمجسمات وقطع التركيب والأشكال التي توصل لهدف ومعلومة معينة بشكل عملي بسيط.



749 Views